الفصل الخامس: الجلوس بجانب ابن المتنمر في المدرسة
في ضوء الشمس الصباحي.
كانت سوزان تقف على منصة الصف الثاني (١٢) حاملةً حقيبتها المدرسية. قدّمتها مديرة المدرسة الجالسة بجانبها:
"هذه هي الطالبة الجديدة سوزان، مرحباً بالجميع."
ليو الذي كان يجلس في الصف الأخير من الفصل، وقف فجأة وفرك عينيه بكلتا يديه ليتأكد ما إذا كان المشهد أمامه حقيقيًا.
بالأمس، غادرت سوزان المكان بعد قولها ذلك. ذهل ليو طويلًا قبل أن يُبدي أي رد فعل. وعندما طاردها، اختفت سوزان.
بعد ذلك، بحث في الشوارع طوال الليل تقريبًا، لكنه لم يجد سوزان. لم يستطع تحديد ما إذا كانت والدته قد عادت حقًا إلى حالتها السابقة، أم أنه مجرد حلم سخيف، ولم تعد والدته أبدًا.
سوزان نظرة الصدمة من ابنها، وأومأت له بعينها مازحة .
ليو : "..." إنه ليس حلمًا.
"ليو، ماذا تفعل؟ اجلس!" صرخ مدير المدرسة بصوت عالٍ، ثم رفع نظارته ذات الإطار الأسود، والتفت لينظر إلى سوزان، وقال بأدب: "الطالبة سوزان، ابحثي عن مقعد فارغ واجلسي."
تظاهرت سوزان بأنها تنظر حول الفصل الدراسي، ثم رفعت إصبعها الأبيض النحيف وأشارت مباشرة إلى المقعد الفارغ بجوار ليو.
"معلم، أريد اختيار هذا المقعد."
وبمجرد سقوط الكلمات، أصبح الفصل الدراسي هادئًا، مع نظرات المفاجأة التي جاءت من جميع الاتجاهات.
الزميل الجديد... تجرأ بالفعل على اختيار المتنمر في المدرسة كزميل له في المكتب!
"آه، زميلتي سوزان، لماذا لا تقومين بتغيير واحد؟"
بدأ مدير المدرسة في الإقناع.
الطفلة الصغيرة أمامي جميلة جدًا وحسنة السلوك. لو جلست بجانب ليو المتنمر ، لربما تعرضت للتنمر وبكيتُ في اليوم الأول.
" لا يا معلم، فقط هذا."
نزلت سوزان على المسرح، وعبرت الممر، وتجاهلت كل العيون، ووضعت حقيبتها المدرسية، وجلست بجانب ليو.
*
وبعد دقيقتين، انتهى درس القراءة الصباحي في مكان هادئ خلف مبنى التدريس.
"أنت……"
نظر ليو إلى سوزان، متردداً في الكلام، وأراد أن يلمسها ويتأكد لكنه كان مترددًا قليلاً.
سوزان: "لا تشك في ذلك، فأنا لا أزال أمك."
"..."ليو: "أين ذهبت بالأمس؟"
"وجدت مكانا للعيش فيه."
"آه، هل لديك مال؟ علاوة على ذلك..." نظر ليو حوله بحذر. ولما رأى أن أحدًا لا ينتبه لهذا الجانب، همس: "علاوة على ذلك، أنت الآن شخص غير قانوني. ليس لديك حتى بطاقة هوية. كيف يمكنك إيجاد سكن؟ وكيف أصبحت طالبًا منقولًا؟ وأنت في نفس الفصل معي؟ ماذا ستفعل؟"
سوزان عينيها.
طفل ميت ، الكثير من المشاكل.
ثم استخدمت الإجابة العالمية: "لا شأن لك".
وبعد أن أجابت، تذكرت سبب وجودها هنا فغيرت كلماتها: "هذا لا يعنيك".
ليو: "..."
سوزان: "هل انتهيتِ؟ سأعود إلى الفصل بعد ذلك. سيبدأ الدرس قريبًا."
ليو: "..." لقد سأل كل الأسئلة، لكن المهم هو أنه لم يحصل على إجابة واحدة.
تبع ليو سوزان إلى الفصل الدراسي في ذهول.
سحب صبي له نفس تسريحة شعر ماركو بولو ليو وسأله بحماس: "ليو، كيف كان الدرس؟"
"أي درس؟"
"بالطبع إنها زميلة جديدة."
يعلم الجميع أن حبيبة ليو هي كلوي ، فتاة المدرسة الجميلة في الصف الأول. كانت هناك فتيات يجلسن على نفس الطاولة مع ليو في الماضي، ولكن قبل أن يجلسن على نفس الطاولة لفصلين دراسيين، جعلهن ليو يبكين وطلب من المعلمة تغيير مقاعدهن في ذلك اليوم.
لأن ليو يخاف من أن كلوي سوف تسيء فهمه، فهو يحرص عمداً على إبقاء مسافة بينه وبين جميع الفتيات.
ظنّ الجميع أن الطالب المنقول هو نفسه هذه المرة. عندما خرجا للتو، ظنّ الجميع أن ليو ذهب "لتحذير" سوزان.
قال بورو وهو ينظر في اتجاه سوزان بتعبير محير.
مهلا، لماذا لا يبكي زملاء الدراسة الجدد؟ ضحك بورو بخفة: " ليو ، هل تشعر بالأسف على زميلتك الجديدة لأنها جميلة جدًا؟ وإلا، دع الأمر لي، وسأفعل ذلك من أجلك بالتأكيد وسأجعلها تبكي اليوم——"
قبل أن يتمكن من إنهاء كلماته، تلقى ضربة على رأسه.
"من ستجعله يبكي؟"
كان صوت ليو باردًا بعض الشيء.
بورو غطى رأسه: "؟"
"لا يسمح لأحد بلمسها."
ألقى ليو نظرة شريرة على إخوته الأصغر سنا المتلهفين، وحذرهم، ثم عاد إلى مقعده.
بورو وجميع إخوته: "؟؟؟"
*
تكيفت سوزان مع كونها طالبة بسرعة كبيرة.
كان الدرس الأول صينيًا. أخرجت كتابها ووضعته على المكتب بكلتا يديها بطاعة.
ليس طويلاً.
دخلت المعلمة الشابة إلى الفصل الدراسي.
بالكاد نام ليو الليلة الماضية، والآن نام على الطاولة.
بعد أن طلبت المعلمة من الجميع فتح كتبهم، وجدت ليو نائمًا. عبست على الفور وصرخت بجدية: "هذا الطالب، لماذا ما زلت نائمًا؟"
كان ليو بلا حراك، نائما بعمق.
"الفتاة بجانبك، اتصل بها."
اسم المعلمة سوزان.
وبمجرد أن انتهى من حديثه، التفت الجميع وكأنهم يشاهدون عرضًا.
ليو غاضبٌ جدًا عند استيقاظه، ومن الشائع أن ينام في الفصل. جميع المعلمين يعلمون أنه شوكة في خاصرة تلاميذهم ولن يستفزوه بسهولة. إنهم ببساطة يغضون الطرف ويتظاهرون بعدم رؤية أي شيء.
لقد تم نقل هذا المعلم الصيني إلى المدرسة مؤخرًا ولا يعرف الكثير عنها. ليو متنمر معروف في المدرسة. مع أن الكثيرين انتقدوه في المنتدى أمس، إلا أنهم جميعًا فعلوا ذلك بأسماء مستعارة، ولم يجرؤ أحد على الكشف عن اسمه الحقيقي .
لأنه يعرف حقًا كيفية ضرب الناس.
عندما كان ليو في السنة الأولى من المدرسة الثانوية، أيقظه أحد المعلمين الذكور وضربه بشدة حتى كسر ذراعه.
إذا قام هذا الطالب المنقول الذي لم يكن على علم بالوضع أيضًا بإيقاظ ليو، فإن العواقب ستكون...
ندمت المعلمة على ما قالته فور انتهائها من الكلام. تذكرت فجأة أن زميلتها ذكّرتها بألا تعبث مع طالب سيئ يُدعى ليو في الصف الثاني عشر. كادت أن تطلب من سوزان أن تنسى الأمر.
رأيت يدًا بيضاء نحيلة موضوعة على رأس ليو، ثم أمسكت بشعر الديك، وسحبت الذراع بقوة إلى الخلف، ثم أطلقت الأصابع الخمسة.
انفجار--
ليو رأسه على الطاولة الصلبة.
أخذ الجميع نفسًا عميقًا.
"تعتمد على!"
استيقظ ليو من الألم. وقف بوجهٍ منزعجٍ وصاح: "أيُّ حفيد؟! لقد سئمتَ الحياة!"
ليو، الدرس على وشك أن يبدأ. لا تنم.
ابتسمت سوزان قليلاً، لكن كان هناك سكين في قلبها.
لا عجب أن هذا الطفل الصغير أمي، فهو في الواقع ينام كل يوم في المدرسة!
"…"
وبينما كان الجميع يستعدون لرؤية سوزان تواجه غضب ليو، رأوا ليو، الذي كان رأسه لا يزال مشتعلاً في الثانية السابقة، وتم إخماد النار في الثانية التالية.
ثم قال المتنمر المتغطرس في المدرسة بلا مبالاة: "أوه".
ثم جلس وفتح الكتاب المدرسي.
الجميع: "؟؟؟"
لا، هذا هو؟ فقط أوه؟ لا مزيد؟ ؟
سوزان مطيعةً: "يا أستاذ، إنه مستيقظ".
أما المعلمة، فقد ذهلت قليلاً من هذا الانعكاس: "...حسنًا، لنكمل الدرس".
*
أثناء درس اللغة الصينية، بدا الجميع وكأنهم في حالة سحرية.
مفوض.
"ليو، لماذا لا تقوم بتعليم هذا الطالب المنقول درسًا؟"
"نعم، إنها ببساطة تتحدى سلطتك!"
تجمع الإخوة الأصغر سنا حول ليو، يأكلون الأميرة الحارة ويطرحون الأسئلة في ارتباك.
فجأة خطرت ببال بورو الذي كان يجلس بجانبه فكرة: "انتظر يا ليو، أتذكر الآن، أليست هذه الطالبة المنتقلة هي الفتاة التي طاردتك وشتمتك بالأمس؟!"
"ماذا؟!"
"اللعنة، علينا أن نعلمها درسًا، وإلا فلن تكون قادرة على التمييز بين الملوك الكبار والصغار في مدرستنا المتوسطة رقم 3!"
"اسكت!"
شخر ليو، "قلت، لا تلمسها. هذا من أجل مصلحتك."
الإخوة: "؟؟؟"
" ليو ، هل تمزح؟ إنها مجرد فتاة ضعيفة غير مسلحة. لماذا نخاف منها؟"
"أنتم جميعا تعرفون شيئا!"
توقف ليو، ثم قال بجدية، "إنها جيدة حقًا في القتال."